2019年教育部-美科公司产学合作协同育人项目 申报指南
2019-08-30 11:55:33
为贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）和《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》（国办发〔2017〕95号）精神，积极响应教育部高等教育司《关于征集2019年产学合作协同育人项目的函》（教高司函〔2019〕13号）的号召，美科科技（北京）有限公司（以下简称“美科公司”）将深入推进产学合作协同育人，进一步深化校企合作项目，积极探索并拓展更多的产学合作协同育人项目。
美科公司是一家提供高教、职教、普教贯通式创新教育的科技公司，专注于新工科/人工智能/创客/STEAM教育方向，为高校、机构、个人提供全面的产品、课程、师资、服务一体化的解决方案。在人工智能、物联网、智能硬件、模块化电子教育装备等领域有很深的人才储备和技术积淀。美科公司积极与教育部、团中央、科协等机构，以及各省市相关部门展开广泛的合作活动，通过创新产品降低技术应用的门槛，通过创新教育方法论的研发推动新工科教学改革目标的实施，立志于实现“人人都是发明家”的伟大愿景。
美科公司此次参与教育部高教司2019年第一批“产学合作协同育人”项目支持的内容包含以下4个方向：
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序号 |
项目大类 |
项目类型 |
项目简介 |
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1 |
新工科建设项目 |
新工科教学改革示范课程项目 |
本项目拟设立10个； 基于“新工科工程认知”的理论和精神，与本校专业课的实际教学相结合。建设符合“高校新工科工程认知”要求，结合云、移、物、大、智的前沿技术，运用工程案例激发学生兴趣，建立理论和实践高度结合的新型课程。培养具有卓越工程素养的技术人才。 |
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新工科创新教学实践示范中心建设项目 |
本项目拟设立15个； 通过“新工科创新教学实践示范中心”的建设，结合创新实践教学模式，以学生的兴趣爱好为导向，提高学生的创新能力和学习兴趣，让学生以“创、变”方式在学习过程中思考，综合运用不同学科的理论，实现跨领域的融合和对知识的灵活运用，并不断在工程设计中创造。建立各具特色、充满活力的教学实践空间与社区，通过教育与产业之间的联动，更好的服务于创新型国家建设要求的人才培养目标。 |
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2 |
教学内容和课程体系改革项目
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STEAM教师教育项目 |
本项目拟设立5个； 形成可推广的STEAM教师教育专业的课程体系和人才培养计划。建立 STEAM教育人才的输出机制。培养既具有良好的“科学、技术、工程、艺术和数学”综合实践能力又掌握STEAM跨学科学习的基本理论和基本方法；具有项目式教学能力、基本的分析和解决实际问题的能力；培养将要从事STEAM教育、跨学科课程设计、科技教育的受过良好培训且高效的STEAM教育教师。 |
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“人工智能+X”教改项目 |
本项目拟设立10个； 与人工智能及人工智能相关专业合作建立人工智能+X专业的课程体系和培养计划，基于美科公司提供的智能硬件与编程工具，建设适合于人工智能+X专业的实践课程，培养具有解决复杂工程能力的综合素质人才。 |
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3 |
师资培训项目 |
师资培训 |
本项目拟设立10个； 师资培训项目主要针对全国电子信息类、计算机类、自动化类、软件工程类、电气工程类等相关专业，结合新工科创新工程实践、人工智能、STEAM教育、创客教育等方向，以线上资源分享与线下实训操作相结合的模式培养行业所需专业师资，打造更高层次专业型、应用型、创新型、复合型师资团队。 |
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4 |
实践条件和实践基地建设项目 |
STEAM教育实训室 |
拟设立10个项目。与师范类相关专业合作建立STEAM教育等相关专业的实验室与实践条件建设项目。 |
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人工智能实验室 |
拟设立20个项目。将重点开展人工智能、物联网等相关类别的实验室与实践条件建设项目。 |
所有项目遵循“行业指导、校企合作、分类实施、形式多样”的原则，旨在通过逐步推行产学合作专业综合改革项目，来实现人才培养、新技术推广、深化教学改革，并履行企业社会责任等目标。
有关具体描述和申报指南如下：
本项目针对当下我国现行本科教育存在的 “重知识、轻能力，重传统、轻发展，重理论、轻实践，重校内、轻社会”四重四轻的问题，运用创新性的“新工科工程认知”教学方式，引入《可控的不确定》的创新教育理论，改造现有的课程体系和教学内容，大力增强理论课、专业课和工程实践的结合，从而激发学生的工程兴趣、启发创新思维、培养自学能力，并建立终身学习的意识。最终全面提升工科专业高校毕业生的理论、实践、创新能力。
本项目最终形成可推广的新工科工程认知教学改革成果。
本项目拟设立10个。
基于“新工科工程认知”的理论和精神，与本校专业课的实际教学相结合。建设符合“高校新工科工程认知”要求，结合云、移、物、大、智的前沿技术，运用工程案例激发学生兴趣，建立理论和实践高度结合的新型课程。培养具有卓越工程素养的技术人才。
本项目拟设立15个。
通过“新工科创新教学实践示范中心”的建设，结合创新实践教学模式，以学生的兴趣爱好为导向，提高学生的创新能力和学习兴趣，让学生以“创、变”方式在学习过程中思考，综合运用不同学科的理论，实现跨领域的融合和对知识的灵活运用，并不断在工程设计中创造。建立各具特色、充满活力的教学实践空间与社区，通过教育与产业之间的联动，更好的服务于创新型国家建设要求的人才培养目标。
1) 项目申报人主要面向电子信息类、计算机类、自动化类、软件工程类、电气工程类等相关专业高校专业负责人；
2) 申报课程应以美科公司所提供的课程内容为基础，要求排入教学计划，已经开展或者即将开设的课程，申报课程完成后需在本学校开课至少1年以上；
3) 申报人具有建设该课程所需要具备的实践条件；
4) 申报项目的评审将综合考虑以下三点：
引入美科公司课程的广度、每门课程学习人数和项目开展的影响力。
优先考虑引入美科公司新工科创新工程实践在线教学云平台资源服务作为学校教学补充的试点合作学校。
优先考虑与美科公司开展实质性实践条件共建合作的院校。
1) 项目申报主要面向电子信息类、计算机类、自动化类、软件工程类、电气工程类等相关专业高校或具备STEAM交叉学科基础条件的高校；
2) 项目需由学校或学院指定负责人进行申报。
Ø 至少结合1门专业课进行工程实践课程开发和改造。
Ø 实现纸质或电子教材的出版（可选其一）
Ø 课程内容应包含：
（1）紧密联系工程实际，具有实操价值和实践任务。
（2）课程大纲，包括具体的课程时间分配、章节、实验、习题描述；
（3）教师授课教案：每章节均提供PPT课件。提供课程相关的参考书目、论文参考文献、网络资源等内容；
（4）典型教学案例：围绕课程教学内容，开发2个典型教学案例；教学案例需基于可编程智能硬件（美科公司提供）开发。
（5）习题：按照教学内容和进度情况，每章节均设计与该章节匹配的习题，并给出参考答案；
（6）课程实验：实验描述及实验步骤；
（7）教改方案或执行报告，可以以论文形式呈现；
（8）请明确注明可公开、可共享。
（1）形成校内特色教学实践改革模式及课程体系，教学成绩显著并取得创新成果。
（2）引入STEAM交叉学科融合模式，任何专业背景的学生都能够学习知识并发挥所长。
（3）帮助学生建构完整的工程认知经验图景，深化工程与技术、学科、社会的联系。
（4）通过实践、合作、开放、分享、融合的创新教学，激发学生的学习与探究热情。
（5）强化学生的创新意识，提高学生的创新能力，树立终身学习的意识。
（6）帮助学生获得从“想法”到“现实”的习惯和勇气。
（7）借助“ 互联网+”的模式实现团队的组建和管理，打通产品、用户与孵化的通道。
1) 美科公司拟支持10所院校的项目申报，项目建设周期均从立项日起为期一年。
2) 美科公司将为每个立项项目提供3万元，总计30万元人民币经费支持，作为项目学校教学计划修订与课程改革过程中教师团队补贴；
3) 美科公司将为立项项目提供必要的支持。在项目开展的一年期限内，保持双向沟通和交流，促进课程建设项目的顺利进行。
4) 在项目结束之际，进行项目评审。目的是对项目进行总结，巩固建设成果，并为公开共享建设成果给所有学校做准备。
1）美科公司拟支持15所院校的项目申报，项目建设周期均从立项日起为期一年。
2）美科公司将为每个立项项目提供3万元人民币经费支持，提供价值30万元的配套教学资源，主要包括以下内容：
Ø 新工科创新工程实践课程资源包1个（价值20万）
Ø 智能物联创新工程实践硬件1套（价值2万）
Ø 新工科创新工程实践在线教学云平台资源服务（价值8万）
3）美科公司将为立项项目提供必要的支持。
1) 申报者应在产学合作协同育人平台（http://cxhz.hep.com.cn/）注册教师用户，填写申报相关信息，并下载《2019年美科公司-教育部产学合作协同育人项目申报书》。
2) 项目申报人须在平台项目截止时间前将加盖院系公章的申请书形成PDF格式电子文档（无需提供纸质文档）上传至平台，并发送至美科公司负责人：秦江艳，电子邮件地址：6786385@qq.com。若有任何疑问，请致电：18601194839、010-64702181。
3) 美科公司将于2019年9月20日-30日组织专家进行申报项目评审，并公布入选项目名单。
4) 美科公司将与项目主负责人所在学校签署立项项目协议书。立项项目周期为一年，所有工作在立项项目协议书签署后一年内完成。项目负责人提交结题报告，美科公司将对项目进行验收。
5) 有关本申报说明和申报表格式，请参见网址：https://xtyr.microduino.cn。
教学内容和课程体系改革项目围绕目前师范类和电子信息、计算机类等专业的课改难点，支持相关专业在这些领域的课程建设和教学改革工作，进而提升教学质量、完善培养计划、提高毕业生创意实践水平。
本项目旨在建成一批高质量、可共享的课程教案和教学改革方案。这些建设成果将向社会开放，任何高校都可以参考借鉴用于教学和人才培养目的。
本项目拟设立5个。
针对当下我国师范类院校普遍存在的两大空缺：缺乏“STEAM教师教育”专业、空缺“STEAM教师教育”课程体系和专业培养计划。进而导致的中小学STEAM师资缺口严重，专业度低下、全国开展STEAM教育落地执行困难的问题。
本项目旨在与师范类相关专业合作建立STEAM教师教育专业的课程体系和培养计划。
本项目最终形成:
1) 可推广的STEAM教师教育专业的课程体系和人才培养计划。
2) 建立 STEAM教育人才的输出机制。培养既具有良好的“科学、技术、工程、艺术和数学”综合实践能力又掌握STEAM跨学科学习的基本理论和基本方法；具有项目式教学能力、基本的分析和解决实际问题的能力；培养将要从事STEAM教育、跨学科课程设计、科技教育的受过良好培训且高效的STEAM教育教师。
本项目拟设立10个。
2019年6月教育部发布《高等学校人工智能创新行动计划》重点任务指出：“完善人工智能领域人才培养体系，推动高校建立于科技创新、产业发展需求相适应的人才培养体系。”其中在专业建设方面，加快实施“卓越工程师教育培养计划”（2.0版），积极开展“新工科”研究与实践，重视人工智能与计算机、控制、数学、统计学、物理学、生物学、心理学、社会学、法学等学科专业教育的交叉融合，探索“人工智能+X”的人才培养模式。鼓励高校对照国家和区域产业需求布点人工智能相关专业。
本项目旨在与人工智能及人工智能相关专业合作建立人工智能+X专业的课程体系和培养计划，为人工智能+X复合型人才培养奠定基础。
基于美科公司提供的智能硬件与编程工具，建设适合于人工智能+X专业的实践课程，培养具有解决复杂工程能力的综合素质人才。
本项目最终形成：经过实践论证的，适合新工科的人工智能+X专业实践课程体系。
1) 项目申报人主要面向师范类高校专业负责人；
2) 申报课程应以美科公司所提供的课程内容为基础；
3) 申报人具有建设该课程所需要具备的实践条件；
4) 申报项目的评审将综合考虑以下三点：
引入美科公司课程的广度、每门课程学习人数和项目开展的影响力。
优先考虑引入美科公司新工科创新工程实践在线教学云平台资源服务作为学校教学补充的试点合作学校。
优先考虑与美科公司开展实质性实践条件共建合作的院校。
1) 项目申报主要面向电子信息类、计算机类、自动化类、软件工程类、电气工程类、人工智能等相关专业高校或具备STEAM交叉学科基础条件的高校；
2) 申报课程应以美科公司所提供的课程内容为基础；
3) 申报人具有建设该课程所需要具备的实践条件；
4) 申报项目的评审将综合考虑以下三点：
引入美科公司课程的广度、每门课程学习人数和项目开展的影响力。
优先考虑引入美科公司新工科创新工程实践在线教学云平台资源服务作为学校教学补充的试点合作学校。
优先考虑与美科公司开展实质性实践条件共建合作的院校。
Ø 至少结合1门专业课进行综合实践课程开发和改造。
Ø 实现纸质或电子教材的出版（可选其一）
Ø 课程内容应包含：
（1）紧密联系工程实际，具有实操价值和实践任务。
（2）课程大纲，包括具体的课程时间分配、章节、实验、习题描述；
（3）教师授课教案：每章节均提供PPT课件。提供课程相关的参考书目、论文参考文献、网络资源等内容；
（4）典型教学案例：围绕课程教学内容，开发2个典型教学案例；教学案例需基于可编程智能硬件（美科公司提供）开发。
（5）习题：按照教学内容和进度情况，每章节均设计与该章节匹配的习题，并给出参考答案；
（6）课程实验：实验描述及实验步骤；
（7）教改方案或执行报告，可以以论文形式呈现；
（8）请明确注明可公开、可共享。
1) 美科公司拟支持15所院校的项目申报：
STEAM教师教育项目拟支持5个；
人工智能+X教改项目拟支持10个。
2) 项目建设周期均从立项日起为期一年。
3) 美科公司将为每个立项项目3万元，总计45万元人民币经费支持，作为项目学校教学计划修订与课程改革过程中教师团队补贴；
4) 美科公司将为立项项目提供必要的支持。在项目开展的一年期限内，保持双向沟通和交流，促进课程建设项目的顺利进行。
5) 在项目结束之际，进行项目评审。目的是对项目进行总结，巩固建设成果，并为公开共享建设成果给所有学校做准备。
1) 申报者应在产学合作协同育人平台（http://cxhz.hep.com.cn/）注册教师用户，填写申报相关信息，并下载《2019年美科公司-教育部产学合作协同育人项目申报书》。
2) 项目申报人须在平台项目截止时间前将加盖院系公章的申请书形成PDF格式电子文档（无需提供纸质文档）上传至平台，并发送至美科公司负责人：秦江艳，电子邮件地址：6786385@qq.com。若有任何疑问，请致电：18601194839、010-64702181。
3) 美科公司将于2019年9月20日-30日组织专家进行申报项目评审，并公布入选项目名单。
4) 美科公司将与项目主负责人所在学校签署立项项目协议书。立项项目周期为一年，所有工作在立项项目协议书签署后一年内完成。项目负责人提交结题报告，美科公司将对项目进行验收。
5) 有关本申报说明和申报表格式，请参见网址：https://xtyr.microduino.cn。
美科公司师资培训项目将贯彻落实中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，通过线上学习、线下培训、实践研讨等多种形式，让参训老师拓展视野，提升能力，创新思维，助力高校教师队伍建设与发展。
师资培训项目主要针对全国电子信息类、计算机类、自动化类、软件工程类、电气工程类等相关专业，结合新工科创新工程实践、STEAM教育、创客教育、艺术+科技等方向，以线上资源分享与线下实训操作相结合的模式培养行业所需专业师资，打造更高层次专业型、应用型、创新型、复合型师资团队。
拟设立10个项目。本项目提供线上资源分享平台和线上技术答疑。线下不定期举办师资培训班、教师教学经验交流活动，开展包括但不限于智能硬件、物联网、人工智能等技术方向的相关培训。
1）项目申报人为电子信息类、计算机类、自动化类、软件工程类、电气工程类等相关专业高校或具备STEAM交叉学科基础条件的专业负责人及骨干教师；
2）学校领导应积极支持教学创新和人才培养，推进高校专业综合改革，优先考虑具有创新发展思路的试点合作院校；
3）由企业提供师资力量及课程资源、提供场地和设施，高校组织培训人员。
1） 培训思想
根据不同方向的需求，派遣有丰富实践经验的人员，结合智能硬件应用与实践课程，努力为院校培养智能硬件实践、物联网、人工智能、STEAM教育、创客教育等领域相关优秀师资，推进教学改革与创新工作，帮助合作院校完善专业学科建设。带动参训教师积极参与教学培训、课题研究、技术研讨、学习和交流活动。
2） 培训内容
ü 线上学习：利用美科公司在线教学云平台，给参训教师提供线上学习课程、参考案例及在线问题解答。
ü 线下学习：组织线下集中培训。采用项目式教学，以培养专业型、应用型、创新型、复合型师资为目标，针对不同技术方向，开展不同的项目演练。
1) 美科公司拟支持10所高校项目申报，项目建设周期均从立项日起为期一年。
将为每个立项项目高校提供1万元的教育基金经费支持，合计总额10万元；
针对在线形式，美科公司将为每个立项项目高校提供在线教学云平台资源服务及相应配套在线课程资源包价值20万，合计资源价值200万元；
2) 在项目结束之际，公司将邀请所有入选项目的主要负责教师参加项目总结和经验分享研讨会。目的是对项目进行总结，巩固建设成果，并为公开共享建设成果给所有学校做准备。
1) 申报者应在产学合作协同育人平台（http://cxhz.hep.com.cn/）注册教师用户，填写申报相关信息，并下载《2019年美科公司-教育部产学合作协同育人项目申报书》。
2) 项目申报人须在平台项目截止时间前将加盖院系公章的申请书形成PDF格式电子文档（无需提供纸质文档）上传至平台，并发送至美科公司负责人：秦江艳，电子邮件地址：6786385@qq.com。若有任何疑问，请致电：18601194839、010-64702181。
3) 美科公司将于2019年9月20日-30日组织专家进行申报项目评审，并公布入选项目名单。
4) 美科公司将与项目主负责人所在学校签署立项项目协议书。立项项目周期为一年，所有工作在立项项目协议书签署后一年内完成。项目负责人提交结题报告，美科公司将对项目进行验收。
5) 有关本申报说明和申报表格式，请参见网址：https://xtyr.microduino.cn。
在教育部指导下，开展产学合作协同育人项目，与高校合作建设专业实验室，提升学校专业实践环境，共同开发有关的教学资源，提升学校实践教学水平。同时也可以基于已有专业实验室及实践基地环境开展教学合作、课程建设、培训认证等，推动高校应用型、创新型、复合型人才培养。
本项目拟设立10个。
针对当下我国师范类院校普遍存在的两大空缺：缺乏“STEAM教师教育”专业、空缺“STEAM教师教育”课程体系和专业培养计划。进而导致的中小学STEAM师资缺口严重，专业度低下、全国开展STEAM教育落地执行困难的问题。
本项目旨在与师范类相关专业合作建立STEAM教育等相关专业的实验室与实践条件建设。
本项目拟设立20个。
人工智能的普及和应用，关键在于技术与需求的结合形成大量的实际应用，而应用的产生关键在于将大量的人才转化为人工智能应用的开发者，即人工智能人才的培养，尤其是应用人才的培养，形成并建立一大批知AI用AI创新AI的人才，将成为新世纪人才培养的核心问题之一。
本项目旨在重点开展人工智能等相关类别的实验室与实践条件建设。
1) 项目申报主要面向师范类高校；
2) 项目需由学校或学院指定负责人进行申报。
1)项目申报主要面向电子信息类、计算机类、自动化类、软件工程类、电气工程类、人工智能等相关专业高校或具备STEAM交叉学科基础条件的高校；
2)项目需由学校或学院指定负责人进行申报。
1) 课程体系建设
对传统课程授课模式进行优化，通过先进工具的使用极大地降低学习和创新的难度，使学院所有的学生在理论课学习的过程中结合云计算、移动互联、物联网、大数据、人工智能等信息技术学科知识，完善学生的工程认知大系统观。
2) 教学模式合作
授课模式主要以学生自主学习为主，教师与企业参与答疑为辅，以解决生活实际问题为培养出发点，帮助学生快速构建产品与系统原型，以结果为导向来理解理论基础的重要性。
通过在大学进行的工程认知与创新实践教学活动，使得同学可以迅速融入专业学习并进行大量的延伸阅读，形成从作业到作品，从作品到产品，从产品到商品的进阶开发，促进学校创新创业教育的开展。
3) 硬件资源建设
以硬件技术为基础，通过学习主流控制器、传感器达到了解硬件工作原理的目的，进而通过学习相关学科的专业理论知识，比如控制系统理论、控制系统设计与仿真，计算机网络，物联网系统，图像识别与处理，云计算，人工智能等，实现基于理论和实践相结合的创新，甚至是跨学科的创新，从而达到以面向产业和行业应用的应用层相关的理论研究和工程问题解决的人才培养目标。
4) 校企合作
“校企合作、高校联盟”是创新发展的重要策略和切入点。
在校企合作方面：学校可定期组织学生到合作企业进行参观、实践，并邀请专家到校交流和讲座，对于符合双师型的企业管理人员，学校可将聘请其为兼职教师，共同参与创新教育教学活动。双方在此基础上，将不断探索新的校企合作形式，在条件成熟时，形成各种联盟，实现教学、生产的全面合作。
在学校联盟方面：学校可定期组织学生到合作学校进行参观、学习，并邀请专家、教师到校交流和讲座，学校组织学生来校进行一对一指导，共同参与创新教育教学活动。双方在此基础上，将不断探索新的合作形式，在条件成熟时，形成各种联盟，实现教学、科研的全面合作。
1) 美科公司拟支持30所院校的项目申报：
Ø STEAM教育实训室项目拟支持10个；
Ø 人工智能创新实验室项目拟支持20个。
2) 项目建设周期均从立项日起为期一年。
3) 美科公司将为每个立项项目提供价值30万元的配套教学资源，主要包括以下内容：
n STEAM教育实训室项目
Ø STEAM教育实践课程资源包1个（价值20万）
Ø 智能互联实践硬件1套（价值2万）
Ø 在线教学云平台资源服务（价值8万）
n 人工智能创新实验室项目
Ø 新工科创新工程实践课程资源包1个（价值20万）
Ø 智能物联创新工程实践硬件1套（价值2万）
Ø 新工科创新工程实践在线教学云平台资源服务（价值8万）
3）美科公司将为立项项目提供必要的支持。
1) 申报者应在产学合作协同育人平台（http://cxhz.hep.com.cn/）注册教师用户，填写申报相关信息，并下载《2019年美科公司-教育部产学合作协同育人项目申报书》。
2) 项目申报人须在平台项目截止时间前将加盖院系公章的申请书形成PDF格式电子文档（无需提供纸质文档）上传至平台，并发送至美科公司负责人：秦江艳，电子邮件地址：6786385@qq.com。若有任何疑问，请致电：18601194839、010-64702181。
3) 美科公司将于2019年9月20日-30日组织专家进行申报项目评审，并公布入选项目名单。
4) 美科公司将与项目主负责人所在学校签署立项项目协议书。立项项目周期为一年，所有工作在立项项目协议书签署后一年内完成。项目负责人提交结题报告，美科公司将对项目进行验收。
5) 有关本申报说明和申报表格式，请参见网址：https://xtyr.microduino.cn。