核心理念
可控的"教学框架,老师很容易掌握如何去"教";在可控的教学框架内,同学们创造出"不确定"的结果。
只有"不确定"的结果才是创新的。
《可控的不确定》创新方法论
创新教育
1.0 1.1 1.2 1.3 ...
方案亮点